top of page

UZ ČITANJE RIJEČI RASTU

2022./2023.

Treću godinu zaredom učiteljica Monika Blažina provodi projekt Uz čitanje riječi rastu. Ovim nagrađivanim projektom želi se učenicima približiti čitanje knjiga te time izgrađivati kulturu čitanja, razvijati čitalačku vještinu učenika i njihovo kritičko mišljenje. Kroz naviku čitanja i promišljanja različitih vrsta književnih dijela želimo utjecati na cjeloživotno obrazovanje učenika, poticati radost čitanja, uvoditi u čitanje, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga i time utjecati na izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih sposobnosti čitanja, izražavanja, doživljavanja i vrednovanja književnih djela, razvijati kulturu provođenja slobodnog vremena.

RUJAN

Ovu školsku godinu započeli su pričom Maje Šimleše Suli u avanturi Škola. Zanimljiva je to priča u stihovima koja na šaljiv i zabavan način učenicima približava pravila ponašanja i važnost učitelja u školi. U knjizi se kriju i poučne rečenice koje su učenici ispisali na plakat koji je oslikao naš učenik Matija Navračić.

* * *

Obilježili smo Međunarodni dan pismenosti izradom plakata o projektu.

Na njemu smo izrazili zašto je važno čitati te za što nam sve knjiga koristi.

IMG_20220921_130458.jpg
1668600186288.jpg
1668603685702.jpg

LISTOPAD

Međunarodni dan školskih knjižnica obilježili smo posjetom našoj knjižnici. Družili smo se s knjižničarkom Julijom i istraživali zanimljive knjige u čitaonici. Ponovili smo pravila ponašanja u knjižnici te razgovarali o važnosti čitanja. 

* * *

Jedna od zanimljivih knjiga bile je i priča o  koki Jelici. Iako su se učenici na početku     podsmjehivali imenu i slikovnici, nakon čitanja su uvidjeli mnogo sličnosti sa samima sobom te naučili da ogovaranje nije lijepo te da treba svima dati priliku da dođu do riječi, bez prekidanja. 

1673896005153.jpg

STUDENI

Započeli smo sa čitanjem naglas u razredu. Svaki učenik može, ovisno o svojim preferencijama i vještini čitanja, donijeti neku knjigu ili slikovnicu koje će zatIm pročitati razredu. Čita se sve, od slikovnica do romana. Nakon svakog pročitanog djela slijedila je analiza, objašnjene zašto su donijeli baš to djelo te zabavna aktivnost. 

1668175438028.jpg
1668175437980.jpg
1668175438017.jpg
1668175437968.jpg
1668175438005.jpg
1668175437992.jpg

SIJEČANJ

U novu godinu krenuli smo sa zajedničkom projektnom aktivnošću- pisanjem zajedničke bajke svih projektnih partnera. Učenici su prionuli smišljanju nastavka bajke o djevojčici Zvjezdani, koja u prezauzetom modernom svijetu, kreće u istragu značenja svojeg imena. Nastavak bajke učenici su smišljali u skupinama vježbajući uvažavanje tuđeg mišljenja. Svaka je skupina predstavila svoju zamisao, a na kraju smo odlučili iskombinirati dvije ideje zajedno.

Dok se bajka i dalje nastavlja i piše, mi smo se bacili na ilustracije našeg dijela i bilo je jako teško odabrati koju ćemo iskoristiti za projektnu slikovnicu.

Tmurno siječanjsko  vrijeme kratili smo čitanjem u krugu te smišljanjem novih završetaka pročitanim pričama.

 

U siječnju nam je gostovao lutak Očko Čitaćirko i njegova „majka“ – umjetnica Nada Marović Turković. Učenici su uživali u drugoj epizodi tog likovno scenskog projekta koji objedinjuje lutkarski igrokaz, ples i čitanje.

OČKO.jpeg
bottom of page