U listopadu smo, između ostalog, čitajući, obilježili Dan jabuka.

Istraživali smo kako se jabuka kaže na drugim europskim jezicima te zapisali te riječi. Iz likovnog smo radili jabuku kolažem novinskog papira te oko nje ispisali riječ jabuka na drugim europskim jezicima.

Kod kuće su djeca prepisala jedan recept s jabukama ( bilo je tu recepata za pite od jabuka, jabuke u šlafroku, torte od jabuka, muffine sa jabukama, keksiće s jabukama, sok od jabuka itd.). U školi su te recepte čitali pa smo učili nove riječi: prstohvat, litra, dekagram, gram, protvan, šlafrok, namašćen itd.

Sve te recepte smo spojili u knjigu recepata te joj dali ime Najbolji recepti s jabukama 2.b.

Na kraju smo čitali Priču o jabukama Marijana Sinkovića. Na kraju priče djeca se upoznala i s različitim sortama jabuka koje uspijevaju u našim krajevima. I tu su naučili puno novih riječi.

eTwinning projekt: Uz čitanje riječi rastu, 2.b razreda

 

U eTwinning projekt Uz čitanje riječi rastu uključili su se i učenici 2.b razreda produženog boravka sa učiteljicom Vlatkom Tepeš.

Za početak su učenici pričali o knjigama i stripovima koje su pročitali tijekom ljeta.

Uz interaktivne kartice smo razgovarali što vole čitati, gdje vole čitati, koga vole da im čitaju itd.

Prva naša stepenica bila je čitanje slikovnice “Žirafe plesati ne znaju”, autora Giles Andreae i Guy Parker-Rees. Svi smo je zajedno čitali (dio učiteljica, dio sami učenici ), ne jednom, već nekoliko puta i uživali u priči.

Naše bavljenje tom slikovnicom trajalo je tri tjedna. Razgovarali smo o tome oko čega smo mi, kao žirafa Žiro, zabrinuti, a u čemu smo dobri. Zatim smo ispunili svi obrazac i ukrasili ga.

Zatim smo kod kuće istraživali o životinji žirafa te svoje istraživačke radove čitali u školi, a sve što smo saznali o toj životinji smo zapisali na jedan zajednički plakat. Razgovarali smo i o nepoznatim riječima koje smo otkrili tijekom istraživanja o žirafi.

Iz likovnog smo pastelama crtali žirafu Žira kako pleše, a na kraju smo radili origami straničnik žirafu.

eTwinning projekt: Uz čitanje riječi rastu

Učenici trećih razreda s učiteljicom produženog boravka Monikom Blažina, uključili su se u eTwinning projekt Uz čitanje riječi rastu. Projekt će se provoditi cijelu školsku godinu 2020./2021. uz suradnju s drugim školama, a cilj mu je obogaćivanje rječnika i razvijanje interesa prema čitanju. 

Na  prvoj radionici učenici  su uz interaktivne kartice raspravljali o tome što vole čitati, s kime razgovaraju nakon čitanja, gdje najradije čitaju, zašto je čitanje važno, vole li više čitati ili gledati film i onom najvažnijem – kako se osjećaju dok čitaju. O tome su izradili i plakat. 

Prvi samostalni zadatak je bio predstaviti svoju najdražu knjigu razredu te ih motivirati i zainteresirati  da ju i drugi pročitaju. Bilo je tu svega, od slikovnica do biografije poznatih sportaša, romana i enciklopedija. 

Učenici su dobili zadatak pročitati jednu knjigu o kojoj su trebali voditi i dnevnik čitanja s brojem pročitanih stranica i novim riječima koje su iz nje naučili.  

Sljedeći korak bit će izraditi plakat kojim će privući nove čitatelje te njihove knjige. 

UZ ČITANJE RIJEČI RASTU- TREĆI RAZRED 

 

Učenici trećih razreda marljivo nastavljaju s projektom. Listopad je bio pun događanja.  

Obilježili smo prigodni Dan jabuka slikanjem po promatranju zdjele pune jabuka koje smo zatim, naravno, pojeli. Jabuka nam je poslužila i kao glavni motiv oko kojeg su se vrtjele naše priče. Učenici su pisali Monolog jedne jabuke u kojima su opisali njezin životni put, a u paru su napisali i dijalog. Time su ponovili pojmove monologa i dijaloga na zabavan način. 

 

Mjesec knjižnica obilježili smo izradom prigodnih straničnika koristeći reciklirane materijale – karton, vunu i novinski papir. Ujedno smo se upoznali s glagoljicom, starim hrvatskim pismom. Učenici su nakon proučavanja glagoljice, napisali svoje ime na komadu kartona koje su zatim prekrili komadićima novinskog papira. Za kraj smo od stare vune izradili cofleke kako bi naši straničnici bili posebni. 

Na drugoj radionici, na kojoj su učenici predstavljali svoje knjige, pričajući o njima uz pomoć izrađenih plakata, učenici su pozivali druge da pročitaju njihovu knjigu. Zadatak je bio privući što više čitatelja, a plakati su bili svestrani-od prepisanih ulomaka do šarenih ilustracija.  

U produženom boravku započeli smo s čitanjem knjige Čarobnjak iz Oza Lymana Franka Bauma. Knjiga se nalazi na popisu lektira za treći razred, no oni je neće obrađivati kao lektiru na satu Hrvatskog jezika pa smo se poslužili njome kao predloškom za čitanje u produženom boravku. Učenici su vrlo zainteresirani i jako vole slušati dok im drugi čitaju, a posebno ih veseli uspoređivanje knjige s fantastičnim istoimenim filmom. Brzo su uočili da se knjiga jako razlikuje od filma i da ima mnogo više detalja. Koliko će tih detalja upamtiti, vidjet će se po završetku čitanja, kada slijedi kviz. 

Sve naše aktivnosti pogledajte u fotogaleriji. 

  • YouTube

Kontakt

© Copyright 2018 Osnovna škola Odra

Tel: 01/6261-050

01/6261-999

Faks: 01/6465-292

e-mail: ured@os-odra-zg.skole.hr

Adresa

Đačka 5

10020 Zagreb

slika 2 za web