Druga godina | osnovna-skola-odra

Erasmus+

Brošura

Erasmus iskustva obogatila su našu školu novim idejama, prijateljstvima i vrijednostima.
Kroz naše Erasmus mobilnosti učili smo, istraživali i rasli – a sve to pretočili smo u ovu brošuru!
U njoj ćete pronaći naš eko kodeks, himnu, misiju i niz školskih aktivnosti koje s ponosom provodimo.
Pogledajte je i preuzmite klikom na "preuzmi brošuru"!

30.05.2025.

Mobilnost u Graz, Austrija

Četvero učenika šestih razreda Osnovne škole Odra sudjelovalo je u Erasmus+ mobilnosti u Austriji u Mittelschule Karl Morre u Grazu od 19. svibnja do 23. svibnja. S njima u pratnji su bile učiteljice Sara Bohaček i Dora Jerleković. Cilj mobilnosti je bilo praćenje nastave i raznih aktivnosti s naglaskom na podizanje svijesti o ključnim globalnim problemima, uključujući napore za obnovu ekosustava, očuvanje bioraznolikosti, zaštitu prirodnog i kulturnog okoliša te promicanje održivog razvoja.

Prvi dan mobilnosti, u ponedjeljak, domaćini su nam priredili srdačnu dobrodošlicu. Upoznali smo razred u kojem smo boravili ostatak tjedna te predstavili našu školu. Nakon kraćih aktivnosti u školi, išli smo u posjet povijesnom parku dvorca Eggenberg u kojem su se održavale aktivnosti s naglaskom na kulturnu baštinu, bioraznolikost i ekološki značaj. Učenici su bili podijeljeni u skupine te su morali prepoznati ključne elemente kulturne baštine kroz primjer dvorca Eggenberg, prepoznati osnovne značajke bioraznolikosti prisutne u okolišu parka, razmišljati o važnosti kulturne i prirodne baštine u europskom kontekstu te pokazati otvorenost i znatiželju prema različitim kulturama i perspektivama. Aktivnost je osmišljena kao iskustveno učenje kroz istraživanje na licu mjesta i vođeni obilazak te suradničko učenje kroz interakciju vršnjaka i grupne aktivnosti.

Drugi dan, u utorak, održavale su se radionice u školi. Učenici su sudjelovali u praktičnim eksperimentima i radu u malim međunarodnim grupama kako bi istražili ekološke izazove i znanstvene pristupe održivosti. Kroz razne aktivnosti, učenici su mogli primijeniti znanstvene metode za istraživanje izazova povezanih s održivošću, učinkovito surađivati u međunarodnim timovima, jasno komunicirati znanstvene nalaze u grupnom okruženju, povećati svijest o ekološkim problemima i mogućim rješenjima te razviti kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema u znanstvenom kontekstu.

U srijedu su zajedno s vršnjacima iz Graza podsjetili CoSa muzej (Centar znanstvenih aktivnosti). U muzeju su istraživali interaktivnu znanstvenu izložbu i praktično učenje. Nakon posjeta su istraživali lokalni gradski okoliš, uključujući razgledavanje znamenitosti, kulturne znamenitosti i društvene prostore.

Za četvrtak su nam domaćini pripremili planinarenje koje se zbog lošeg vremena moralo otkazati te su učenici imali druženje u školi kroz razne aktivnosti, ali i slobodno vrijeme gdje su se mogli bolje upoznati s austrijskim vršnjacima. Iako nismo otišli na planinarenje, u školi su se odrađivale aktivnosti prepoznavanja ključnih elementa lokalnih ekosustava i bioraznolikosti, razumijevanja ekološke vrijednosti prirodnih krajolika, rasprave o prijetnjama okolišu i važnosti očuvanja te su demonstrirali odgovorno ponašanje u prirodnim okruženjima (npr. principi "Ne ostavljaj tragove") u prostoru školskom dvorišta. Dan je završio u društvenim igrama.

Posljednji dan mobilnosti, učenici su međusobno podijelili svoja iskustva te se oprostili od svojih vršnjaka. Nakon toga je slijedio povratak vlakom u Zagreb.

Slobodno vrijeme, učenici su provodili u razgledavanju i istraživanju grada u organizaciji svojih učiteljica. Između ostalog, posjetili su Hauptplatz (glavni trg u Grazu), šetali uz rijeku Muru, popeli se na Schlossberg, posjetili dvije izložbe u Kunsthausu (Muzeju umjetnosti), uživali na Murinselu.

Osim znanja, naši su učenici iz Austrije ponijeli i nova prijateljstva te nezaboravne uspomene. Srdačni domaćini učinili su njihov boravak posebnim, a rastanak je bio ispunjen emocijama i nadom da će se prijateljski susreti nastaviti i u budućnosti. Ova mobilnost još je jednom potvrdila važnost međunarodnih projekata u obrazovanju koji učenicima otvaraju vrata svijeta,

potiču znatiželju, osnažuju komunikacijske i socijalne vještine te doprinose razvoju europskog identiteta.

Mobilnost je realizirana u suradnji s koordinatoricom MS Karl Morre Juliom Santner, a financirana je sredstvima Europske Unije, programa Erasmus+.

20.11.2024.

Mobilnosti u Soverato, Italija

Učenici šestih i sedmih razreda Osnovne škole Odra, njih 16, posjetilo je Soverato u sklopu Erasmus+ mobilnosti i Erasmus+ akreditacije dobivene 2023 godine. Od 9.11.2024. do 17.11.2024. učenici su uživali na jugu Italije u pratnji učiteljica Sare Bohaček, Dore Jerleković, Lidije Pocrnić, Lucije Somek i Vlatke Tepeš te ravnatelja Vatroslava Gabrića. Nakon dugog, noćnog i dnevnog putovanja autobusom (od 20 sati), učenici su pristigli u Soverato, regiju Calabria u nedjelju navečer gdje su ih dočekali domaćini.
Sama mobilnost je spojila dva grupna putovanja. Dok se jedna grupa učenika bavila “MORE ECO-SCHOOL IN EUROPE IN A GLOBAL PERSPECTIVE”, druga grupa je sudjelovala u “EUROPEAN GLOBAL EDUCATION as a new pedagogical
approach to grow global citizens at school”. Učenici su bili podijeljeni u dvije skupine po 8 učenika te je svaka skupina imala tri osobe u pratnji. Dok su pojedine aktivnosti bile zajedničke, ostatak njih, većina, je bila povezana s naslovnom temom.

“MORE ECO-SCHOOL IN EUROPE IN A GLOBAL PERSPECTIVE“/ VIŠE EKO-ŠKOLA U EUROPI U GLOBALNOJ PERSPEKTIVI
Ponedjeljak su započeli igrom Nemoguća misija u Soveratu gdje su učenici bolje upoznali mjesto, mještane, tradicije i običaje. Učenici su uz vodiče morali otkrivati tragove po cijelome gradu. Nakon završetka aktivnosti, učenici su se uputili na plažu kako bi vidjeli poznati natpis „SOVERATO“ te se fotografirali. Slijedio je ručak i kratak odmor te popodnevne aktivnosti, odnosno radionica. Radionica pod nazivom EKO ŠKOLA u prirodi se sastojala od promatranja prirode, razumijevanje mediteranske flore i faune, razlike i sličnosti između Italije i Hrvatske te Jonskog more i Jadranskog more, očuvanje mora i morskog okoliša, te hrane i gospodarstva, ribolova danas. Učenici su, između ostalog, kao zadatak dobili intervjuirati prolaznike u vezi teme.
U utorak su posjetili lokalnu školu Istituto Comprensivo M. Squillace Montepaone (CZ) gdje su nakon kratke dobrodošlice učenika i djelatnika škole, predstavljanja talijanskih učenika, ali i naših krenuli na radionicu Obrazovanjem do održivosti. Učenici su radionicom bili oduševljeni te su brzo sklopili nova prijateljstva. Nakon što su završile prijepodnevne aktivnosti, slijedio je ručak, kratak odmor na plaži te popodnevna aktivnost pješačka tura do Soverato Superiore u sklopu koje su učenici istraživali lokalnu prirodu. Također su posjetili staro selo, crkvicu “Addolorata” i njenu umjetnost (Pietu, Antonella Gaginija), zavirili su u dolinu maslina te istražili selo i folklorne trenutaka uz plesove i u tradicionalnim nošnjama.
Srijeda je bila rezervirana za posjet parku Scolacium, najvećem arheološkom nalazištu u regiji Calabria s profesionalnim pripovjedačem priča. Učenici su istražili svaki dio arheološkog nalazišta te posjetili muzej u sklopu istog. Nakon ručka i odmora slijedile su aktivnosti na otvorenom. Učenici su sudjelovali u radionici o obrazovanju temeljenom na prirodi, lovili su čistača prirode, zatim su izrađivali hvatač snova od prikupljenih materijala na plaži. Istraživali su prirodne elemente na plaži i radili rukama kako bi razvijali prirodnu kreativnost. Također su imali teambuildnig u šumi gdje su iznosili svoje mišljenje o dosadašnjem iskustvu.
Četvrtak je ponovno bio za aktivnosti u školi. Aktivnosti su se temeljile na radionicama o borbi protiv klimatskih promjena, razumijevanju učinaka klimatskih promjena, klima katastrofe i moguća rješenja. Nakon što su aktivnosti završile, učenici su imali sportske igre u dvorištu škole gdje su mogli upoznati i tradicionalne igre regije Calabrije. Također su nakon povratka u središte mjesta Soverato sudjelovali u aktivnosti GoGoals, društvenoj igri Ujedinjenih naroda. Učenici su u igri pokazali zavidno znanje. S obzirom da je sve završeno na vrijeme, učenici su kasno poslijepodne i večer imali slobodno. Vrijeme su proveli u šetnji gradom, kupovanju suvenira, isprobavanju slastica te su uživali na pješčanoj plaži.
Posljednji dan u Soveratu, u petak, ponovno su išli u školu. Domaćini su nam pokazali svoje tradicionalne plesove, a naši učenici su predstavili sebe. Tamo su kroz prezentaciju predstavili Republiku Hrvatsku, grad Zagreb, Odru i školu. Također su izveli tradicionalni ples „Meni kažu kalendari“, ali su i zapjevali pjesmu „Moja domovina“ u kojoj su im se pridružili i njihove učiteljice te ravnatelj koji su išli s njima. Ravnatelj i učiteljica Sara Bohaček su dočekani i kod ravnateljice gdje su se zahvalili na domaćinstvu te ih pozvali da nas posjete. Nakon svih aktivnosti, učenicima i učiteljima su dodijeljene potvrde o sudjelovanje u Erasmus+ programu mobilnosti. Slijedio je završni pozdrav te su se učenici uputili u središte mjesta kako bi još malo uživali. Kasno poslijepodne su se pakirali za povratak u domovinu te otišli na zajedničku večeru.
U subotu ujutro, učenici su se autobusom uz kraća zaustavljanja, zaputili prema Bologni gdje su stali kako bi prepolovili put od 1500km. U nedjelju ujutro su krenuli prema Zagrebu gdje su stigli u popodnevnim satima.

„EUROPEAN GLOBAL EDUCATION as a new pedagogical approach to grow global citizens at school“/EUROPSKO GLOBALNO OBRAZOVANJE kao novi pedagoški pristup odrastanju globalnih građana u školi
Početak prvog dana, ponedjeljka, je bio isti kao i prvoj skupini. Učenici su igrali igru Nemoguća misija u Soveratu gdje su učenici bolje upoznali mjesto, mještane, tradicije i običaje. Učenici su uz vodiče morali otkrivati tragove po cijelome gradu. Nakon završetka aktivnosti, učenici su se uputili na plažu kako bi vidjeli poznati natpis „SOVERATO“ te se fotografirali. Slijedio je ručak i kratak odmor te popodnevne aktivnosti. Popodne je bilo rezervirano za radionice Globalno obrazovanje te Razumijevanje globalnih problema. Učenici su se na početku upoznali bolje s temom radionica, a zatim su vodili debatu. Također su morali intervjuirati lokalne ljude o zadanoj temi te na kraju radionica iznijeti zaključke.
Utorak je bio isti za obje skupine. Učenici su posjetili lokalnu školu Istituto Comprensivo M. Squillace Montepaone (CZ) gdje su nakon kratke dobrodošlice učenika i djelatnika škole, predstavljanja talijanskih učenika, ali i naših, krenuli na radionicu Obrazovanjem do održivosti. Radionice, iako istog naziva, ipak su se razlikovale po aktivnostima. Dok je prva skupina imala i radionicu reciklaže, ova skupina je spajala digitalizaciju i održivost. Nakon što su završile prijepodnevne aktivnosti, slijedio je ručak, kratak odmor na plaži te popodnevna aktivnost pješačka tura do Soverato Superiore. Ostatak dana i aktivnosti je bio jednak.
Srijeda je također bila jednaka za obje skupine. Učenici su posjetili park Scolacium, najveće arheološko nalazište u regiji Calabria s profesionalnim pripovjedačem priča. Istražili svaki dio arheološkog nalazišta te posjetili muzej u sklopu istog. Nakon ručka i odmora slijedile su aktivnosti na otvorenom. Učenici su sudjelovali u radionici o obrazovanju temeljenom na prirodi, lovili su čistača prirode, zatim su izrađivali hvatač snova od prikupljenih materijala na plaži. Istraživali su prirodne elemente na plaži i radili rukama kako bi razvijali prirodnu kreativnost. Dok je prva skupina posjetila šumu, druga skupina je svoje mišljenje iznosila na plaži.
U četvrtak su imali aktivnosti u školi. Na početku su gledali pokuse koji se temelje na globalnim problemima i katastrofama, a zatim razgovarali kako postati europski globalni građani te kako sve uklopiti u školu. Nakon aktivnosti u školi, između ostalog i sportskih igara, učenici su se uputili u središte mjesta kako bi sudjelovali u daljnjim aktivnostima. Igrali su igru GoGoals te pokazali znanje u poznavanju globalnih ciljeva. Uz samu igru, morali su iznijeti svoje mišljenje o svakom pojedinom cilju. Ostatak dana je bio jednak za obje skupine, odnosno, imali su zajedničko slobodno vrijeme.
Petak je bio identičan i zajednički s obzirom da je bio posljednji dan u školi. Na kraju je dogovorena razmjena božićnih čestitki s učenicima iz Italije.

Sve u svemu, ove dvije skupine učenika, vratile su se pune dojmova i novih znanja. Povratne informacije učenika i roditelja su pune pozitivnih mišljenja i pozitivnog iskustva. Vjerojatno će se mobilnost još dugo prepričavati. I sami učenici su se međusobno bolje upoznali, s obzirom da njih 16 polazi šest različitih razrednih odjela. Na mobilnosti su pokazali da su pravi prijatelji. Izuzetno su predstavili školu, grad i državu, ali i učitelje, kao i ravnatelja učinili ponosnima.

13.5.2024.

Odluka

Danas, 13.5.2024. došla je odluka o dodjeli bespovratnih sredstava za projektne prijedloge u okviru Poziva na podnošenje prijedloga za 2024. za program Erasmus+ – Ključna aktivnost 1 za područje odgoja i općeg obrazovanja, rok 20. veljače 2024. ODLUKA