22. ožujka 2018.
22. ožujka 2018.
The Curious and Flourishing Schools - Positive Education in Building of Character Strengths and Virtues
O projektu
Pojam „flourishing“ (procvat, cvjetanje) koristi se u suvremenoj psihologiji kako bi označio da smo, ne samo ispunjeni pozitivnim emocijama, već i da dobro funkcioniramo, psihološki i socijalno (Keyes, 2002). Ono što bi svaki roditelj trebao željeti za svoje dijete, pored toga da bude sretno i zadovoljno te da izbjegava negativno i rizično ponašanje, jest da napreduje u svim domenama. S pravom možemo postaviti pitanje: koliko današnja škola doprinosi ovakvom napredovanju i na koji način?
Jedan od načina poticanja procvata djece i mladih u školskom okruženju, koje zastupa pozitivna psihologija, jest usmjerenost na pronalaženje i korištenje njihovih snaga karaktera, kao što su nada, zahvalnost, ljubav, radoznalost, polet i sl. Mnoge snage karaktera povezane su s većim zadovoljstvom životom, motivacijom, postignućima i ostalim pozitivnim pokazateljima mentalnog zdravlja i procvata, pokazale su brojne studije (npr.Patrick, Ryan & Kaplan, 2007; Ryan & Patrick, 2001). Usmjerenost na snage tijekom školovanja također smanjuje vjerojatnost nastanka problema u mentalnom zdravlju kod mladih. Karakterne snage pomažu učenicima da se prilagode školi, od početka osnovne škole, preko srednje škole i kasnije; identificiranje i korištenje različitih snaga u učenju povezano je sa zadovoljstvom školom, akademskom samoefikasnošću i pozitivnim ponašanjem u učionici, kao i s akademskim postignućima.
U ovom projektu osmislili smo različite aktivnosti za uočavanje i jačanje snaga karaktera učenika u obrazovnom kontekstu, a koje su evaluirane putem istraživanja efekata na neke pokazatelje dobrobiti mentalnog zdravlja. Vjerujemo da će one ostati trajno u odgojno-obrazovnom radu naše škole.
Cilj programa je da se, pored postignuća, u školama fokus usmjeri i na mentalno zdravlje i psihološku dobrobit, kako učitelja tako i učenika. Efekti programa će se provjeriti ulaznim i izlaznim istraživanjem u okviru kojeg će se mjeriti stupanj percipiranog stresa, optimizma, zadovoljstva životom i nade u budućnost.
Nositelj projekta je Institut za pozitivnu psihologiju u Novom Sadu, šest je partnerskih škola, po dvije iz Hrvatske, Slovenije i Srbije: OŠ Frana Galovića (Zagreb), OŠ Odra (Zagreb), OŠ Livada (Ljubljana), OŠ Šmarje - Sap (Ljubljana), OŠ "Branko Radičević" (Novi Sad) i OŠ "Kosta Trifković" (Novi Sad) te pridruženi partneri: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zajednički studijski program psihologije Sveučilišta u Kragujevcu, Kredarica – Društvo Slovenaca, Hrvatsko nacionalno vijeće u Republici Srbiji i Gradska biblioteka u Novom Sadu - Digitalni omladinski centar.
Projekt u OŠ Odra vode koordinatorica Tea Barić Zečević, učiteljica Engleskog jezika, Anamarija Jurković, učiteljica Engleskog jezika, Marija Luter, učiteljica razredne nastave i Julija Dujić, stručna suradnica knjižničarka.
Novosti
1. mobilnost učenika i učitelja u Zagreb
12. 10. 2023.
U okviru Erasmus+ projekta "The Curious and Flourishing Schools – Positive Education"
realizirana je prva mobilnost učenika i učitelja iz Slovenije i Srbije u Hrvatsku.
Mobilnost se održala od 24. do 29. rujna 2023. u OŠ Frana Galovića i OŠ Odra.
Učenici i učitelji iz Ljubljane i Novog Sada stigli su u Zagreb u nedjelju, 24. rujna u poslijepodnevnim satima. Učenici su se upoznali te uzbuđeni i radoznali krenuli svojim domovima.
Prvi dan aktivnosti su se odvijale u OŠ Frana Galovića gdje su ih dočekale domaćice Patricia Franolić, Dušica Mlađan te ravnateljica Silvana Svetličić, a učenici su pripremili toplu dobrodošlicu s nekoliko glazbeno-scenskih točaka. Slijedilo je upoznavanje i predstavljanje škola, radionice zbližavanja, koncentracije i pažnje, odlazak na jedan nastavni sat, a potom sportske aktivnosti.
Drugi dan aktivnosti su se odvijale u OŠ Odra gdje su ih dočekale domaćice Tea Barić Zečević, Julija Dujić, Marija Luter i Petra Gotić te ravnatelj Vatroslav Gabrić. Učenici su prisustvovali dvjema radionicama koje su održale Lara Lipnik iz OŠ Šmarje Sap iz Ljubljane i Slađana Jović Mićković iz OŠ Livada iz Ljubljane koja je održala radionicu o pozitivnim emocijama. Radionice su osmišljene na principu pozitivnog obrazovanja i na taj način učenici su se međusobno bolje upoznali i zbližili. Potom smo obilježili Europski dan jezika. Učenici OŠ Odra su pripremili štandove na kojima su izložili specifičnosti nekog jezičnog područja, gastronomske specijalitete, likovne izričaje, instrumente, narodne nošnje i sl. Učenici gosti i domaćini nasumično su bili raspoređeni u jezične grupe i kao takvi su morali oslikati praznu bijelu majicu specifičnostima tog jezičnog područja. Učitelji gosti bili su članovi komisije koja je odlučivala o pobjedniku. Učenici koji su predstavljali ruski jezik napravili su, prema mišljenju komisije, najbolju majicu, predstavili je na najoriginalniji način i time osvojili nagradu.
Treći dan gosti su se upoznali s Muzejom Turopolja gdje su se, uz stručno vodstvo, upoznali s postavom Muzeja, a u TZ velike Gorice, upoznali su se s ljepotama i poviješću Turopolja očima suvremene tehnologije.
Iz Velike Gorice, grupa je krenula prema Zagrebu. Uz stručno vodstvo turističkog vodiča, obišli su uski centar grada Zagreba.
Četvrti dan uživali su u ljepotama Plitvičkih jezera. Uskim stazama i puteljcima, povezivali su se s prirodom, poštujući, ne samo prirodne zakone već i pravila Nacionalnog parka. Svi su se već dobro upoznali i bilo je prekrasno vidjeti kako je svrha projekta u potpunosti postignuta. Neformalna druženja pokazala su se kao najbolji način povezivanja učenika jer su, nesvjesno, razvijali snage koje su učili kroz radionice.
Peti dan gosti su se vratili svojim kućama u Ljubljanu i Novi Sad, a iz Zagreba nose samo najljepše uspomene. Projekt je ovo koji je probudio mnoge snage bitne za osobni razvoj, zdravo odrastanje i razvijanje dobrih međuljudskih odnosa, poštujući nacionalni identitet svakog pojedinca.
1. radionica s učenicima 6.c razreda
2.5.2023
U utorak 2. 5. 2023. održana je prva radionica u sklopu Erasmus+ projekta Škola u kojoj cvjetaju snage s učenicima 6.c razreda.
Na prvoj su se radionici učenici upoznali s programom radionica, prepoznali svojih 5 najjačih snaga po VIA modelu, pronašli su svoje razredne snage, a do sljedećeg susreta vodit će dnevnik snaga kako bi kroz svakodnevne aktivnosti prepoznali i jačali svoje karakterne snage.
Na temelju svojih najčešće zastupljenih snaga u razredu osmislili su svoje razredno ime - Leptirići & pčelice.
Veselimo se svakoj sljedećoj radionici pomoću kojih ćemo biti sve bolji i samouvjereniji.
Radionicu je održala knjižničarka Julija Dujić.
U fotogaleriji pogledajte kako nam je bilo.
1. radionica s učenicima 6.b razreda
2.5.2023
U četvrtak 28. 4. 2023. održana je prva radionica u sklopu Erasmus+ projekta Škola u kojoj cvjetaju snage.
Radionicu je s entuzijazmom održala učiteljica Marija Luter u
6. b razredu, radosna što će se ponovno družiti sa svojim bivšim učenicima.
Cilj prve radionice bio je upoznati učenike s programom radionica, modelom VIA karakternih snaga i osnažiti ih za prepoznavanje i jačanje vlastitih snaga.
Radionica je protekla uspješno. Učenici su na kraju izdvojili pet najjačih snaga svoga razrednog odjeljenja i prema njima osmislili naziv Znatiželjni cvjetići! Dobili su dnevnik snaga, koji će voditi sljedećih tjedan dana, do sljedećeg susreta.
Veselimo se cvjetanju snaga naših učenika!
Zavirite u fotogaleriju.
Edukacija učitelja OŠ Odra i i OŠ Frana Galovića
5.4.2023
29. ožujka 2023. održana je zajednička edukacija učitelja dviju zagrebačkih partnerskih škola, OŠ Odra i OŠ Frana Galovića. Učitelji su upoznati s projektom, približena im je teorija pozitivne psihologije i zašto je nužna učenicima, ali i učiteljima. Također su održane radionice koje će se provoditi s učenicima.
Atmosfera tijekom obuke bila je opuštena, motivirajuća, interaktivna i sve sudionice aktivno i zainteresirano sudjelovale su u svim aktivnostima.
